Actividades: el verbo.

Aquí os dejo un ejercicio online para identificar formas verbales. Para hacerlo pincha aquí: Ejercicios

Pon a prueba tu conocimiento sobre los verbos. Pincha aquí: Ejercicio conjugar

Clases de palabras: el verbo.

Continuamos repasando las clases de palabras  y sin duda, el verbo es la que más información transmite dentro de la oración. El verbo es una palabra muy variable (da información sobre la persona, número, tiempo, modo aspecto y voz) que expresa acción, estado o proceso.
La persona puede ser primera, segunda o tercera, según sea el hablante, el oyente o alguien que no interviene en la situación comunicativa.
El número hace referencia a la persona y puede ser singular o plural.
El tiempo puede ser pasado, presente o futuro, pero con muchos matices.
El modo indica la actitud del hablante frente a lo que comunica y puede ser indicativo, subjuntivo o imperativo. Date cuenta de que no se lo mismo:" Hoy es lunes", que "ojalá fuera viernes", que" haz que sea viernes".
El aspecto puede ser perfecto o imperfecto según se considere el tiempo en el que se produjo la acción finalizado o no: Fui a Londres en 1991 (pretérito perfecto simple) o viajaba mucho durante mi infancia (pretérito imperfecto).
La voz se refiere a si la estructura del verbo y por tanto, de la oración,  es activa o pasiva. Esto ya lo veremos más adelante.


Aquí tienes una presentación sobre el verbo en la que se repasan estos conceptos. Te animo a que la veas con calma y hagas en tu cuaderno un esquema recapitulando toda esta información sobre esta palabra tan importante que nos ayuda a transmitir tanta información.

EL VERBO.

El género teatral y sus subgéneros.

EL TEATRO: CARACTERÍSTICAS Y SUBGÉNEROS

¿Qué subgéneros pueden cultivarse dentro del género teatral? ¿En qué se diferencian unos de otros? Define los siguientes conceptos ayudándote del diccionario: dramaturgo, tramoyista, acotación, atrezo, escena, acto y decorado.

Continuamos con los géneros literarios: el teatro.

Hemos hablado ya de los tres géneros o tipos de textos en los que se dividen las obras literarias: la épica o narrativa, la lírica y el teatro.
Hemos trabajado con la narración y los elementos narrativos. Ahora le toca el turno al teatro.

El teatro nace en la antigua Grecia unida a festividades relacionadas con el dios Dioniso (Baco en la mitología romana). En los festejos dedicados a este dios del vino y la fecundidad, se entonaban cánticos llamados "ditirambo" que se acompañaban de representaciones con máscaras que fueron dando lugar a la tragedia y comedia griegas.
El teatro popular en castellano nace ligado a celebraciones religiosas como la de Navidad. En estas fechas se representaba el nacimiento de Jesús como parte de las ceremonias religiosas. Conservamos un texto muy antiguo del siglo XII que se conoce como Auto o "Representación de los reyes magos".

En este vamos a descubrir el teatro popular, y como parte de este género, los pasos, entremeses y sainetes,que son piezas breves del teatro español que se representaban generalmente intercaladas en los descansos de obras de mayor extensión. Veremos además las representaciones teatrales de guiñol, también llamadas de títeres y las actuaciones de los mimos - teatro popular en la que la representación se hace únicamente con gestos y movimientos-.

Actividades:

1.¿Cuál es el origen del teatro?
2.¿Por qué se caracteriza este género literario?
3.¿Cuál es el origen del teatro en castellano?
4. ¿Cuál es el título de la primera obra conservada en castellano? ¿De qué siglo es?
5. ¿Qué elementos forman parte de la representación teatral?

El texto literario: géneros, subgéneros, figuras literarias y métrica

Teoría literaria

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Los géneros literarios.

Buenos días, aquí os dejo una presentación sobre los géneros literarios para que repaséis lo que habíamos visto. Hemos trabajado con la narración y sus elementos. A continuación veremos el teatro y la lírica. Un saludo.

Los Géneros Literarios

Lecturas para este trimestre.

Buenos días. Para este trimestre teníamos pensado de lectura una antología de poesía. Son poemas que me gusta leer y analizar con vosotros en clase. Colgaré alguno de estos poemas a lo largo de este mes, pero para que leáis en casa y disfrutéis de la lectura, os voy a dejar en teams un libro con cuentos de miedo. Haremos una prueba sobre él el 12 de junio.
Un saludo.

La biografía

Elabora una biografía. Piensa en alguien cercano que tú admires por las circunstancias que sean: puede ser tu abuelo, tu madre, tu padre, tu hermano o hermana...Para ello, en primer lugar debes buscar información sobre ella; es una magnífica oportunidad para preguntar y conocer detalles de su vida que tal vez desconoces. Elabora una serie de preguntas para conocer detalles de su vida (sobre su infancia, el lugar en el que nació, su familia, algún acontecimiento importante que recuerde de su niñez, la escuela, la juventud, su trabajo, matrimonio, hijos...) 

Extensión: una cara de un folio.

Plazo: esta semana.

Ortografía

Buenos días. Aquí os dejo el link a unos ejercicios de ortografía interactivos. Podéis hacer una captura de los resultados que obtengáis. También podéis escribirme contándome cómo os han salido o las dudas y dificultades que hayáis encontrado.
El plazo de realización es de una semana.
Ejercicios de acentuación interactivos

Las leyendas: La leyenda del rey Arturo

Hemos visto narraciones populares: el cuento, el mito y la leyenda. Tenemos en el blog enlaces a ejemplos de cuentos populares, también hemos visto el mito de Orfeo y Eurídice, ahora indagaremos sobre una de las leyendas más famosas y bonitas que existen: La leyenda del rey Arturo y los caballeros de la mesa redonda.
Recuerda que las leyendas son narraciones en las que se mezcla lo real con lo mágico, no tienen un autor conocido y como en el caso de los otros textos que hemos estudiado, existen distintas versiones debido a la amplia difusión que han tenido a lo largo del tiempo.
¿Cuánto sabes sobre la leyenda del rey Arturo?
Ahora toca investigar para conocer más sobre esta leyenda. Puedes preguntar, buscar en libros o en internet, para llegar a contestar estas preguntas:

1. ¿Quién fue Arturo?
2. ¿Cómo consigue la espada Excalibur? ¿Qué significado tiene la espada?
3. ¿Qué es Camelot? ¿Dónde se encontraba este lugar?
4. ¿Quién fue Ginebra?
5. ¿Qué caballero de la mesa redonda destaca sobre los demás?
6. ¿Cuál es la misión de los caballeros? ¿Qué buscan?
7. ¿Quién fue Merlín?
8. ¿Qué elementos mágicos aparecen en esta leyenda?

Copia tus respuestas en un documento word y mándalo como siempre a mi dirección: saparicioar@educa.jcyl.es, como tarea de clase.

Buenos días.
Os recuerdo que debéis ir haciendo las tareas y entregarlas, bien en documento Word, bien haciendo una foto del cuaderno, en la siguiente dirección de correo electrónico:
saparicioar@educa.jcyl.es.
Un saludo

El mito: Orfeo y Eurídice.

El mito es un relato protagonizado por dioses y héroes en el que aparecen elementos fantásticos. Estas narraciones se remontan a la Antigüedad, como el mito del Orfeo y Eurídice. Aquí tienes un vídeo en el que puedes leer su historia.
Recuerda ponerlo en pantalla completa (abajo a la derecha) para poderlo leer bien.

Contesta a estas preguntas sobre el mito de Orfeo y Eurídice:

1.¿Qué don tenía Orfeo?
2.¿Por qué viajó a los infiernos?
3.¿Qué le pidió a Hades y Perséfone?
4.¿Qué condición le pusieron?
5.¿Por qué se le representa con una lira?

Por cierto, ¿Sabías que según la mitología griega Hades y Perséfone son los responsables de que exista una estación con buen tiempo y otra estación fría y con lluvia? Los mitos eran también una manera de explicar algún fenómeno natural.
Investiga sobre el mito de Perséfone, el del Minotauro y otros mitos interesantes como el de la caja de Pandora.

Tipos de textos narrativos: el mito.

El mito es un relato protagonizado por dioses o héroes en el que aparecen elementos fantásticos. Estas narraciones se remontan a la Antigüedad, como el mito del Minotauro. Aquí tienes un vídeo en el que nos relatan su historia.


Contesta estas preguntas sobre el vídeo que acabas de ver:
1. ¿Qué problema tienen los habitantes de Atenas?
2. ¿Qué pretende Teseo?
3. ¿Cómo consigue encontrar al Minotauro en su laberinto sin perderse?

Presentación con las fotos del día del libro

Los distintos tipos de sintagmas y sus funciones

Buenos días. La semana pasada estuvimos repasando los textos narrativos. Continuaremos con ellos más adelante. Hoy veremos cómo analizar los distintos sintagmas y sus elementos. Recuerda pinchar en las diapositivas para ir avanzando en la presentación.

El sintagma preposicional

Concurso de fotografía

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA  IES RÍO CUERPO DE HOMBRE

Con motivo del día del libro se convoca un concurso de fotografía para alumnos del instituto de todos los cursos y niveles.

Bases para participar:

-      La temática de la foto será la lectura en estos tiempos de confinamiento.

-      La fotografía debe ser creación original del participante. No se admitirán copias.

-      El formato será horizontal.

-      Las fotografías cumplirán las normativas en cuanto a derechos de imagen estipuladas por la ley, por lo que no aparecerán en ellas personas u objetos que infrinjan dichas normas.

-      La fecha límite para la entrega o envío de las fotografías será el 21 de abril de 2020 a las 12.00. 

Mandad vuestras fotos a mi correo: saparicioar@educa.jcyl.es

¡OS ANIMAMOS A TODOS A PARTICIPAR!

La lectura de los jueves

Como todos los jueves, vamos a dedicar cinco minutos a leer y comentar un texto breve. En esta ocasión, os propongo esta especie de "relato - puzle" del genial escritor argentino Julio Cortázar. Recordad que ya leímos de este mismo autor Instrucciones para subir una escalera. Como veis, tiene una visión muy lúdica de la escritura. ¿Quién ha dicho que leer no puede ser divertido?
¿Alguien se atreve a ordenarlo?

POR ESCRITO GALLINA UNA
Julio Cortázar
Con lo que pasa es nosotras exaltante. Rápidamente del posesionadas mundo estamos hurra. Era un inofensivo aparentemente cohete lanzado Cañaveral americanos Cabo por los desde. Razones se desconocidas por órbita de la desvió, y probablemente algo al rozar invisible la tierra devolvió a. Cresta nos cayó en la paf, y mutación golpe entramos de. Rápidamente la multiplicar aprendiendo de tabla estamos, dotadas muy literatura para la somos de historia, química menos un poco, desastre ahora hasta deportes, no importa pero: de será gallinas cosmos el, carajo qué.

El género literario narrativo

Buenos días. Aquí tenéis una presentación con un repaso del género literario narrativo y la clasificación de subgéneros narrativos: cuento, novela, mito, leyenda. Iremos trabajando estos días con estos subgéneros analizado algunos ejemplos.

EL GÉNERO NARRATIVO 1º ESO.

Crucigramas para repasar los sinónimos

Aquí os dejo dos crucigramas, por si podéis imprimirlos. Ambos tratan sobre los sinónimos. En uno hay que completar las casillas con sinónimos y el otro es para repasar la ortografía con sinónimos que contienen la v. Si no podéis imprimir, podéis hacerlos en el cuaderno a partir de la foto. Paciencia y ánimo. Seguimos trabajando poco a poco.

Empezamos nuevo trimestre

Buenos días. Empezamos nuevo trimestre. Seguiré compartiendo con vosotros en este blog, entradas con los materiales que emplearemos para repasar contenidos. Avanzaremos poco a poco, en la medida de lo posible.
Cuando os deje materiales en los cursos que abrí en moodle, os avisaré por aquí. No es el medio que usamos habitualmente porque, como ya comprobamos en las últimas semanas, tiene un límite de datos y se satura. Para evitar estos problemas, tenemos el blog.
Para estar en contacto y resolver cualquier duda, os vuelvo a dejar mi correo: saparicioar@educa.jcyl.es
Si sabéis de algún compañero que tiene dificultades para acceder a esta dirección, o la desconoce, informadle. Habrá que ser comprensivos y tener en cuenta las distintas situaciones personales en estos momentos. Mucho ánimo y paciencia para todos. Seguimos aprendiendo juntos lengua y literatura.

Espero que tanto vosotros como vuestras familias estéis bien.

Un corto educativo de pixar: Kitbull

En la entrada anterior leíamos unos capítulos de Platero y yo en los que Juan Ramón Jiménez denunciaba desde la sensibilidad que le caracteriza, situaciones de injusticia hacia los animalillos del pueblo que él tanto apreciaba. 

Un siglo después vemos ( Platero y yo fue publicado en 1914), este corto de mano de la compañía de animación Pixar. Ha recibido numerosos premios tanto por la calidad de sus gráficos como por su mensaje. 

¿Qué tiene en común con Platero y yo? Explica la relación entre ambos relatos con tus palabras. Puedes déjalo en comentarios.

¿Te ha gustado?

Platero y yo.

No nos podemos olvidar de la lectura que estábamos haciendo algunos viernes. ¿Habéis terminado el libro de Platero y yo?
Hay dos capítulos que tienen bastante en común: el perro sarnoso y la yegua blanca.
Me gustaría que los leyeras y contestases a estas preguntas:
Los dos podéis encontrarlos en estos links en internet:
La yegua blanca ( Platero y yo)
El perro sarnoso (Platero y yo)

1. Resume en tres líneas cada uno de los capítulos.
2. ¿Qué tienen en común?
3. ¿Cuál piensas que es la intención del poeta al describir ambas situaciones?
4. Escribe un final distinto para uno de los dos capítulos en unas cinco líneas.
5. En Platero y yo se expresan los sentimientos que afloran en el protagonista al observar a los animales y habitantes del pueblo. ¿Qué sentimientos transmiten estos capítulos?
6. Qué no capítulo te ha gustado más? ¿ Y menos?

Ejercicios para aprender los gentilicios.

El gentilicio es el adjetivo que nos da información sobre el lugar del que proviene una persona. El nuestro es bejarano. Hay muchos gentilicios que repasar. En el link encontrarás varios ejercicios sobre ellos;
Ejercicios sobre gentilicios

Ejercicios online

Pincha en cada uno de los enlaces para hacer los ejercicios:
Artículo y sustantivo
Sustantivos concretos y abstractos
Sustantivos concretos y abstractos 2
Sustantivos individuales y colectivos
Sustantivos individuales y colectivos 2
El número en el sustantivo
Sustantivos en un poema de Pablo Neruda.
Sustantivos en un texto de Julio Verne

Categorías gramaticales

Buenos días, aquí os dejo una presentación sobre las categorías gramaticales o tipos de palabras a modo de repaso. Ve pulsando en cada diapositiva para pasar a la siguiente.
Me gustaría que dejarais un comentario o me mandarais un mensaje a mi dirección ( aparece en la entrada anterior) para confirmar que estáis haciendo seguimiento de las actividades.
Un saludo.

CLASES DE PALABRAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

Crucigramas para practicar la ortografía

Seguimiento de las clases.

Buenos días. Empieza una nueva semana, y parece que esto se va a prolongar más de lo que a todos nos gustaría. Espero que estéis haciendo los ejercicios y actividades que aparecen aquí en las entradas. Iré poniendo más a lo largo de la semana.
Podéis dejar en comentarios cualquier duda que os surja. También os dejo mi correo: saparicioar@educa.jcyl.es.
Estad atentos a las nuevas actividades.
Un saludo y mucho ánimo.

Textos narrativos: los cuentos populares

Recuerda que ya hemos visto en la unidad anterior los textos narrativos. En este tema vamos a descubrir la narrativa popular. Algunas características como la oralidad, la anonímia y la existencia de variantes, coinciden con la poesía. Dentro de la narrativa popular encontraremos cuentos, leyendas y mitos. Son historias que se han transmitido a través de los años hasta nuestros días. Seguro que ya conoces muchas, pero...

¿Sabías que en Castilla y León tenemos nuestros propios cuentos populares? En este enlace: "Cuentos populares de Castilla y León" podrás adentrarte en algunos cuentos. Tienes una versión en documento de texto y otra en vídeo en la que personajes conocidos prestan su voz al narrador de la historia.

Elige uno de los cuentos y resume su argumento en un documento word como tarea para clase.

La narración: tipos de narradores

Pincha aquí para repasar los distintos tipos de narradores

Los pronombres

Ejercicios para practicar los pronombres:
Recuerda que los pronombres son palabras variables que utilizamos en lugar del sustantivo para designar personas, animales, cosas...
Existen distintos tipos: pronombres personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, exclamativos e interrogativos. Pon a prueba tus conocimientos sobre este tipo de palabras haciendo estos ejercicios online y anota la puntuación que obtienes. Solo tienes que pinchar en los siguientes links:

1. Completar textos con los pronombres que faltan.
2. Sustitución con pronombres.
3.Clasificación de pronombres.

Bienvenidos al blog de 1°ESO B

Debido a la suspensión de las clases presenciales, iremos compartiendo materiales para practicar y revisar contenidos en este blog. A la derecha tenéis enlaces a la página de la RAE, buscador de textos, y ejercicios online. Mucho ánimo y saludos a todos.

Ejercicios clases de palabras.

LOS PRONOMBRES

Los entremeses de Miguel de Cervantes

En este vídeo podemos ver algunos minutos de la representación de tres de los entremeses de Miguel de Cervantes (1547-1616): "El juez de los divorcios", "La cueva de Salamanca" y "El viejo celoso".
Recuerda que los entremeses son piezas teatrales breves -de un solo acto- que solían representarse entre una y otra jornada de la comedia.

Aquí tienes la transcripción del fragmento del primer entremés llamado "El juez de los divorcios", para que lo entiendas mejor. Leelo y contesta a las preguntas.
(Entra un SOLDADO bien aderezado y su mujer, DOÑA GUIOMAR.)
DOÑA [GUIOMAR].- ¡Bendito sea Dios!, que se me ha cumplido el deseo que tenía de verme ante la presencia de vuesa merced, a quien suplico, cuan encarecidamente puedo, sea servido de descasarme déste.

JUEZ.- ¿Qué cosa es déste? ¿No tiene otro nombre? Bien fuera que dijérades siquiera: «deste hombre».

DOÑA [GUIOMAR].- Si él fuera hombre, no procurara yo descasarme.

JUEZ.- Pues ¿qué es?

DOÑA [GUIOMAR].- Un leño.

SOLDADO.- [Aparte.] Por Dios, que he de ser leño en callar y en sufrir. Quizá con no defenderme ni contradecir a esta mujer el juez se inclinará a condenarme; y, pensando que me castiga, me sacará de cautiverio, como si por milagro se librase un cautivo de las mazmorras de Tetuán.

PROCURADOR.- Hablad más comedido, señora, y relatad vuestro negocio, sin improperios de vuestro marido; que el señor juez de los divorcios, que está delante, mirará rectamente por vuestra justicia.

DOÑA [GUIOMAR].- Pues, ¿no quieren vuesas mercedes que llame leño a una estatua, que no tiene más acciones que un madero?

MARIANA.- Ésta y yo nos quejamos, sin duda, de un mismo agravio.

DOÑA [GUIOMAR].- Digo, en fin, señor mío, que a mí me casaron con este hombre, ya que quiere vuesa merced que así lo llame; pero no es este hombre con quien yo me casé.

JUEZ.- ¿Cómo es eso?, que no os entiendo.

DOÑA [GUIOMAR].- Quiero decir que pensé que me casaba con un hombre moliente y corriente, y a pocos días hallé que me había casado con un leño, como tengo dicho; porque él no sabe cuál es su mano derecha, ni busca medios ni trazas para granjear un real con que ayude a sustentar su casa y familia. Las mañanas se le pasan en oír misa y en estarse en la puerta de Guadalajara murmurando, sabiendo nuevas, diciendo y escuchando mentiras; y las tardes, y aun las mañanas también, se va de en casa en casa de juego, y allí sirve de número a los mirones, que, según he oído decir, es un género de gente a quien aborrecen en todo extremo los gariteros. A las dos de la tarde viene a comer, sin que le hayan dado un real de barato, porque ya no se usa el darlo. Vuélvese a ir, vuelve a media noche, cena si lo halla, y si no, santíguase, bosteza y acuéstase; y en toda la noche no sosiega, dando vueltas. Pregúntole qué tiene. Respóndeme que está haciendo un soneto en la memoria para un amigo que se le ha pedido; y da en ser poeta, como si fuese oficio con quien no estuviese vinculada la necesidad del mundo.
Contesta a las preguntas:
- ¿Qué es lo que alega la mujer del primer entremés como razones para divorciarse de su marido?
- ¿Qué términos utiliza para insultarle?
- ¿Qué opinión tiene de los poetas?

Frases célebres sobre la lectura. ¿Añadirías alguna?

“Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora”. Proverbio hindú

“De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria”. Jorge Luis Borges

“Es un buen libro aquel que se abre con expectación y se cierra con provecho”. Bronson Alcott

“Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro”. Emily Dickinson.

"La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en que el libro habla y el alma contesta". André Maurois

“Amar la lectura es trocar horas de hastío por horas de inefable y deliciosa compañía”. John F. Kennedy

“Lee y conducirás, no leas y serás conducido”. Santa Teresa de Jesús

“En Egipto se llamaba a las bibliotecas el tesoro de los remedios del alma. En efecto, curábase en ellas de la ignorancia, la más peligrosa de las enfermedades y el origen de todas las demás”. Jacques Benigne Bossuet

Los romances

Ya sabes que los romances son composiciones en series de versos octosílabos -es decir, de ocho sílabas- y rima asonante en los versos pares. Los primeros romances que se conservan se remontan al siglo XIV; sin embargo, sabemos que ya se recitaban este tipo de composiciones antes de esta fecha, aunque transmitidas únicamente por tradición oral. Se consideran romances "viejos" a aquellos de los que conservamos fuentes por escrito anteriores a 1550.

Algunos autores escribieron romances tras esa fecha hasta nuestros días. Aquí tenemos un ejemplo de los dos tipos:

Por un lado, el romance anónimo titulado "Romance del prisionero" Recogido por Ramón Menéndez Pidal (1869-1968) en Nueva de Romances Viejos, y que puedes escuchar también en la voz de Amancio Prada.

Y por otro lado, tenemos un romance escrito a principios del s.XX por Federico García Lorca (1898 -1936): "Romance de la luna,luna". Escúchalo cantado por Ana Belén.

Como ves, tenemos adaptaciones musicales de ambos romances, recuerda que la poesía y la música comparten una amistad especial desde el nacimiento de la literatura.

Escucha las dos composiciones, compáralas y deja tu comentario.

Ejercicios de morfología

El Pronombre

Los pronombres

Ejercicios para practicar los pronombres:
Recuerda que los pronombres son palabras variables que utilizamos en lugar del sustantivo para designar personas, animales, cosas...
Existen distintos tipos: pronombres personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, exclamativos e interrogativos. Pon a prueba tus conocimientos sobre este tipo de palabras haciendo estos ejercicios y guarda un "pantallazo" en un documento word en el que aparezca la puntuación que has obtenido. ¡Suerte!

1. Completar textos con los pronombres que faltan.
2. Sustitución con pronombres.
3.Clasificación de pronombres.

La mímica

El mimo representa con gestos y movimientos la acción.


Escribe en pocas líneas la acción que describe el mimo.

El guiñol y el teatro de marionetas.

Aquí puedes ver una representación del teatro de marionetas. ¿Qué descubrimiento hace la marioneta? ¿Qué decisión toma? ¿Cómo termina su historia?

¿Quién fue el rey Arturo?

En estos enlaces podéis encontrar información sobre la leyenda del rey Arturo:

1. . La leyenda del rey Arturo.
2. El rey Arturo y los caballeros de la mesa redonda.
Guardad como tarea de clase el documento de texto en el que contestéis a las preguntas. Es importante la presentación del trabajo, la redacción, la ortografía...

El adjetivos calificativos y determinativos. Teoría y práctica.

Aquí tenemos un buen resumen sobre los tipos de adjetivos calificativos y determinativos.

Espero que os ayude a entenderlos y a aprenderlos mejor.

También aparecen ejercicios interesantes para practicar.

Adjetivos determinativos

Hemos visto en la unidad anterior los adjetivos calificativos, sus tipos y función.

Ahora vamos a practicar con los adjetivos determinativos. Recuerda que su función es presentar y concretar el significado del sustantivo al que acompañan. Los posesivos por ejemplo, nos añaden información sobre pertenencia. No es lo mismo decir "el coche", que "mi coche" (sobre todo si se trata de un Mercedes). Otro tipo, como los demostrativos, añaden información relativa al lugar en el que se encuentra. Piensa en la diferencia entre "este coche" y "aquel coche". Los numerales indican cantidad u orden...

Tenemos distintos tipos de adjetivos determinativos: numerales, posesivos, demostrativos, indefinidos, exclamativos e interrogativos.

Recuerda que los adjetivos determinativos siempre van junto a un sustantivo. En ocasiones tienen la misma forma que un pronombre y la única manera de distinguirlos es constatar si está acompañando o sustituyendo a un nombre. Fíjate en la diferencia:

- He leído algunos libros. (Sería adjetivo determinativo indefinido)

- Algunos deberían aprender a conducir mejor. (Sería pronombre)

Cuando hablamos de DETERMINANTES, nos referimos a la función que desempeñan los adjetivos determinativos y el artículo.

Para comprobar tus conocimientos sobre los distintos tipos de determinantes os propongo estos ejercicios.

Ahora completa las oraciones con los determinantes que faltan.

Por último, aquí tenéis un ejercicio muy original sobre determinantes. ¡Dadle color!

He encontrado este vídeo en el que nos recuerdan las características que hemos visto propias de la poesía tradicional: oralidad, anonimia, musicalidad y existencia de variantes, dado que las obras se consideraban patrimonio de una colectividad, no de un autor en particular. Como podéis ver, el concepto de "propiedad intelectual" ha cambiado bastante. A partir de 1559 la Inquisición establece normas estrictas contra los escritos anónimos. El anonimato era habitual en las obras anteriores a esta fecha.

Lecturas que no te puedes perder

Este trimestre estamos leyendo Cambio de amigos, de Pedro Sorela. Algunos alumnos me han comentado que les está gustando bastante y ya hay quien lo ha terminado.

Dejad algún comentario sobre las impresiones que os ha producido este libro.

Recordad que el último que leeremos este año se llama ¡Socorro! (Doce cuentos para caerse de miedo) de Elsa Bornemann, una serie de relatos de miedo que promete envolvernos en un ambiente de misterio e intriga. Espero que os gusten.

Los tiempos verbales

Repasa lo que aprendimos sobre el verbo en unidades anteriores practicando con este ejercicio sobre tiempos verbales.

Ejercicios para practicar las clases de palabras: el adjetivo y el adverbio.

Ejercicios de clases de palabras. El sustantivo, el adjetivo y el adverbio:

http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/GRAMATICA/HOT/clasespalabras.htm

http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/GRAMATICA/HOT/

¿Adjetivo o adverbio? http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/GRAMATICA/HOT/ADJE_ADVER.htm

Clases de palabras

¿Qué te gusta leer?

Para empezar, podrías dejar en comentarios libros que te hayan gustado, para recomendar su lectura.

Bienvenidos a este blog aún en construcción. En él iremos incorporando información útil sobre nuestra asignatura: enlaces de interés, ejercicios "on line", actividades, lecturas interesantes...